本课程从社会生活实践的具体需要出发，去掀开传统文化的一角，不求内容上“高、大、全”，力避空洞的政治性说教，尽量客观地呈现出传统文化的精髓，用正能 量引导和影响当代大学生。同时本课程不囿于中国传统文化本身，根据当今社会的现实和青年学生的认知特点，在文化实践活动内容上精心设计，力求引导学生对多 元文化进行思考和再认识，用文化的视角去与社会现实问题对话，使青年学生成为推动社会进步的中坚力量。中国传统文化博大精深，有些可以仅凭文字叙述就能传 达出中国文化的内涵，而有些非物质文化形态，例如民俗礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、戏曲唱腔、民间艺术等，仅凭文字表述则很难引起 学生的兴趣。所以本课程将某些承载传统文化内涵的优秀影视剧片段、纪录片、民俗仪式等汇集于ABOOK学习平台上，教师和学生在课内外都可以利用多媒体欣 赏、讨论、学习、观摩优秀的中国传统文化，“激活”传统文化的课堂教学。

本课程从社会生活实践的具体需要出发，去掀开传统文化的一角，不求内容上“高、大、全”，力避空洞的政治性说教，尽量客观地呈现出传统文化的精髓，用正能 量引导和影响当代大学生。同时本课程不囿于中国传统文化本身，根据当今社会的现实和青年学生的认知特点，在文化实践活动内容上精心设计，力求引导学生对多 元文化进行思考和再认识，用文化的视角去与社会现实问题对话，使青年学生成为推动社会进步的中坚力量。中国传统文化博大精深，有些可以仅凭文字叙述就能传 达出中国文化的内涵，而有些非物质文化形态，例如民俗礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、戏曲唱腔、民间艺术等，仅凭文字表述则很难引起 学生的兴趣。所以本课程将某些承载传统文化内涵的优秀影视剧片段、纪录片、民俗仪式等汇集于ABOOK学习平台上，教师和学生在课内外都可以利用多媒体欣 赏、讨论、学习、观摩优秀的中国传统文化，“激活”传统文化的课堂教学。