本课程适应旅游人才培养的需要，紧跟高职旅游类专业教育教学改革的发展趋势，本课程遵循“易学易用”“学做一体”“以学生为主体”的编写理念，理论知识架构以“必需、够用”为原则，以职业能力培养为主线，注重实践课程设计，以培养学生写作常用旅游应用文的能力为重点。本课程有以下几方面特色。（1）理念新。（2）体例高。（3）内容新。（4）时代性。（5）实用性与实践性。本课程分为六个模块：模块一，旅游日常事务工作常用的应用文书；模块二，旅游宣传、公关工作常用的应用文书；模块三，旅游商务、法律工作常用的应用文书；模块四，旅游党政工作常用的应用文书；模块五，旅游应用写作基本理论知识综合认知；模块六，旅游应用写作综合实训。每个模块又包括若干项目，每个项目以任务的提出、任务的实施和任务的完成为主线，将任务、例文、基本理论知识和训练有机地融为一体。

本课程适应旅游人才培养的需要，紧跟高职旅游类专业教育教学改革的发展趋势，本课程遵循“易学易用”“学做一体”“以学生为主体”的编写理念，理论知识架构以“必需、够用”为原则，以职业能力培养为主线，注重实践课程设计，以培养学生写作常用旅游应用文的能力为重点。本课程有以下几方面特色。（1）理念新。（2）体例高。（3）内容新。（4）时代性。（5）实用性与实践性。本课程分为六个模块：模块一，旅游日常事务工作常用的应用文书；模块二，旅游宣传、公关工作常用的应用文书；模块三，旅游商务、法律工作常用的应用文书；模块四，旅游党政工作常用的应用文书；模块五，旅游应用写作基本理论知识综合认知；模块六，旅游应用写作综合实训。每个模块又包括若干项目，每个项目以任务的提出、任务的实施和任务的完成为主线，将任务、例文、基本理论知识和训练有机地融为一体。