综合英语课程是教育部领导下的从九十年代开始的一项改革工程，至今已有二十年的历史，并于2005年入选国家级精品课程。该课程引领了英语专业基础课的课程改革，改变过去落后的教学模式，采用活动等方式，引导学习者开展大量的听说读写实践活动，教师积极地反馈，帮助学习者有效地修正语言学习中出现的各种问题。同时，该门课程改变了以往传统的学习方式，将学生的学习和探究相结合，把英语课堂从语言课堂扩展到了文化研究，文学评论，社会调查和语言教学研究等领域，在学生研究的过程中指导学生阅读英语文献，制定研究大纲，设计研究工具，撰写分析/评论报告。

综合英语课程是教育部领导下的从九十年代开始的一项改革工程，至今已有二十年的历史，并于2005年入选国家级精品课程。该课程引领了英语专业基础课的课程改革，改变过去落后的教学模式，采用活动等方式，引导学习者开展大量的听说读写实践活动，教师积极地反馈，帮助学习者有效地修正语言学习中出现的各种问题。同时，该门课程改变了以往传统的学习方式，将学生的学习和探究相结合，把英语课堂从语言课堂扩展到了文化研究，文学评论，社会调查和语言教学研究等领域，在学生研究的过程中指导学生阅读英语文献，制定研究大纲，设计研究工具，撰写分析/评论报告。