第1章 引言
1.1 —个 C语言程序
1.2 程序与程序设计语言
1.3 C语言的发展历史与特点
1.4 实现问题求解的过程
第2章 用 C语言编写程序
2.1 在屏幕上显示 Hello World!
2.2 求华氏温度 100F对应的摄氏温度
2.3 计算分段函数
2.4 输出华氏-摄氏温度转换表
2.5 生成乘方表与阶乘表
第3章 分支结构
3.1 简单的猜数游戏
3.2 四则运算
3.3 查询自动售货机中商品的价格
第4章 循环结构
4.1 用格雷戈里公式求π的近似值
4.2 统计—个整数的位数
4.3 判断素数
4.4 求 1! +2! +...+100!
4.5 循环结构程序设计
第5章 函数
5.1 计算圆柱体积
5.2 数字金字塔
5.3 复数运算
第 6章 回顾数据类型和表达式
6.1 数据的存储和基本数据类型
6.2 数据的输入和输出
6.3 类型转换
6.4 表达式
第7章 数组
7.1 输出所有大于平均值的数
7.2 找出矩阵中最大值所在的位置
7.3 判断回文
第8章 指针
8.1 密码开锁
8.2 角色互换
8.3 冒泡排序
8.4 字符串压缩
8.5 任意个整数求和
第9章 结构
9.1 输出平均分最高的学生信息
9.2 学生成绩排序
9.3 修改学生成绩
第10章 函数与程序结构
10.1 有序表的操作
10.2 汉诺塔问题
10.3 长度单位转换
10.4 大程序构成———多文件模块的学生信息库系统
第11章 指针进阶
11.1 单词索引
11.2 字符定位
11.3 用链表构建学生信息库
第12章 文件
12.1 素数文件
12.2 用户信息加密和校验
12.3 文件综合应用:资金账户管理
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何钦铭
何钦铭,浙江大学计算机科学与技术学院教授,浙江大学求是特聘学者,国家“万人计划”教学名师;教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会副主任委员、全国高等院校计算机基础教育研究会副会长、中国人工智能学会机器学习专业委员会常务理事。
主要研究方向为数据挖掘、区块链技术等,近年来主要授课课程为 “程序设计基础““数据结构基础”“
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何钦铭,浙江大学计算机科学与技术学院教授,浙江大学求是特聘学者,国家“万人计划”教学名师;教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会副主任委员、全国高等院校计算机基础教育研究会副会长、中国人工智能学会机器学习专业委员会常务理事。
主要研究方向为数据挖掘、区块链技术等,近年来主要授课课程为 “程序设计基础““数据结构基础”“高级数据结构与算法分析”“计算机与问题求解”等。为国家级精品课程及资源共享课程“C程序设计基础及实验”主持人、“浙江大学计算机技术与工程”国家级实验教学示范中心负责人。曾获国家教学成果一等奖、二等奖、浙江省教学成果一等奖、二等奖等累计十项,及霍英东优秀青年教师奖、宝钢优秀教师奖、浙江省高等学校教学名师、中国“互联网+”大学生创新创业大赛优秀创新创业导师等荣誉。
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颜晖
颜晖,浙江大学城市学院教授,浙江省教学名师;教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员、浙江省高校计算机类专业教学指导委员会委员、浙江省高校计算机教育研究会副理事长。
主要研究方向为网络教学辅助系统、软件工程等,主持、参与多项国家、省部级和横向科研项目,发表论文40余篇,获浙江省科技进步三等奖。
近年来主要授课课程为“程序设计”“计算机概论”&ldqu
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颜晖,浙江大学城市学院教授,浙江省教学名师;教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员、浙江省高校计算机类专业教学指导委员会委员、浙江省高校计算机教育研究会副理事长。
主要研究方向为网络教学辅助系统、软件工程等,主持、参与多项国家、省部级和横向科研项目,发表论文40余篇,获浙江省科技进步三等奖。
近年来主要授课课程为“程序设计”“计算机概论”“计算方法”。参与建设国家级精品课程“C程序设计基础及实验”,主持省级精品课程“程序设计”、浙江省重点专业“计算机科学与技术”和浙江省教学团队“面向应用型人才培养的程序设计系列课程教学团队”,曾获浙江省教学成果一等奖4项。
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